Klaten - Peltu Agus Subagyo, Bati Tuud Koramil 22 Wonosari Kodim 0723 Klaten, bersama Babinsa memberikan materi wawasan kebangsaan kepada para siswa-siswi SMP Negeri 2 Wonosari. Jumat (21/06/2024). Kegiatan tersebut merupakan bagian dari program aparat Teritorial untuk menanamkan rasa cinta tanah air dan menumbuhkan semangat patriotisme di kalangan generasi muda.
Program ini bertujuan memperkuat semangat bela negara dan kecintaan terhadap Indonesia di seluruh lapisan masyarakat, terutama di kalangan generasi penerus. Dalam penyampaian materinya, Peltu Agus Subagyo menekankan pentingnya peran generasi muda dalam menjaga keutuhan dan kemajuan bangsa.
Kedatangan Peltu Agus Subagyo bukan hanya bertujuan memberikan materi wawasan kebangsaan saja, tetapi juga materi tentang kedisiplinan.
“Disiplin adalah kunci kesuksesan, ” tegas Peltu Agus Subagyo.
Ia menjelaskan bahwa melalui disiplin, setiap individu dapat mencapai tujuan yang diinginkan dan memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara.
Para siswa-siswi SMPN 2 Wonosari mengikuti sesi ini dengan antusias. Mereka mendengarkan dengan seksama dan aktif berpartisipasi dalam diskusi yang dipandu oleh Peltu Agus Subagyo. Harapannya pada kegiatan ini, siswa dapat membekali dengan pengetahuan dan semangat yang kuat untuk mencintai serta membela tanah air.
“Kegiatan ini tidak hanya memberikan wawasan tentang kebangsaan dan patriotisme, tetapi juga diharapkan dapat membentuk karakter para siswa agar menjadi generasi yang berintegritas dan memiliki rasa tanggung jawab terhadap masa depan bangsa. Selain itu, dengan pemahaman yang baik tentang kedisiplinan, diharapkan mereka dapat mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari, ” ujar Peltu Agus Subagyo saat ditemui di sela-sela kegiatannya.
“Program ini merupakan salah satu upaya Kodim 0723 Klaten dalam mendukung pembangunan karakter generasi muda yang tangguh dan berwawasan kebangsaan, serta menjaga nilai-nilai Pancasila dan keutuhan NKRI, ” pungkasnya. (Red)
Baca juga:
Bakamla RI Resmi Tutup Pelatihan ICS
|